Aproximação e aplicabilidade dos conceitos de competência em eventos como uma organização efêmera: uma análise crítica

APROXIMAÇÃO E APLICABILIDADE DOS CONCEITOS DE COMPETÊNCIA EM EVENTOS COMO UMA ORGANIZAÇÃO EFÊMERA: UMA ANÁLISE CRÍTICA

Trabalho realizado para a disciplina de Gestão de Equipes e Lideranças Faculdade de Tecnologia SENAC RS
Curso de Pós-Graduação em Gestão, Planejamento e organização em Eventos Docente: Prof. Júlio Abrantes
Ismael Arenhart Alves
Setembro/2010

Aproximação

A necessidade de desenvolver vantagens competitivas em um mercado tão disputado quanto o atual, leva à busca de novas formas de gerenciamento e a identificação e retenção de talentos dentro das organizações. O mapeamento das competências de um indivíduo quando em afinidade com a estratégia da empresa pode gerar essa fórmula mágica. Para possiblitar, nos próximos tópicos, a discussão da aplicabilidade do conceito de competências no âmbito dos eventos, faço neste primeiro momento, uma breve aproximação da colaboração de Fleury e Fleury (2001) sobre os conceitos de competências individuais, organizacionais e aprendizagem apresentados em seu artigo “Construindo o Conceito de Competência”. Os autores apresentam em seu artigo os conceitos de competências ao longo dos anos fazendo um diálogo entre as teorias das escolas americana e européia. A partir da investigação do conceito em vários níveis de compreensão, elaboram um modelo, relacionando-o às estratégias organizacionais e aos processos de aprendizagem visando o desenvolvimento de competências. Em âmbito individual, para Fleury & Fleury (2001), a competência não se limita a um estoque de conhecimentos teóricos e empríricos detidos pelo indivíduo, nem a um estado ou a uma tarefa específica. Tampouco seria o conhecimento ou know-how por si só. No entanto, toda a rede de conhecimentos aonde o indivíduo está inserido se faz fundamental para que haja comunicação de forma eficinte e gere, assim, a competência. Seguindo a noção de que as competências, então, tem de ser uma fonte de valor