Filosofia medieval

PROJETO DE PRÁTICA “EXISTIU FILOSOFIA AUTÊNTICA NA IDADE MÉDIA?”

Centro Universitário Claretiano Licenciatura em Filosofia História da Filosofia Medieval Robson Stigar

São Paulo 2011

1. PÚBLICO-ALVO: Alunos do Ensino Médio na disciplina de Filosofia. 2. OBJETIVOS
Conectar os principais temas, as correntes filosóficas e os pensadores da patrística e da escolástica à experiência cotidiana do aluno. Articular as sutilezas do pensamento medieval para uma prática pedagógica objetiva e compreensível. Investigar a relação entre razão e fé, assim como as possíveis atitudes de considerá-las compatíveis ou incompatíveis.

3. METODOLOGIA
1ª etapa: Levantamento e análise de bibliografias sobre filosofia medieval. 2ª etapa: Formulamos uma proposta temática de maneira envolvente e leve referente a um dos maiores preconceitos que há com relação à filosofia medieval, quando se diz que a Idade Média foi a “Idade das Trevas” para a cultura e o pensamento, através da apresentação de slides pelo Datashow. Nosso objetivo para esse plano de aula foi convencer os alunos do valor das filosofias patrística e escolástica e desmistificar esse conceito de Período de Trevas para a Idade Média.

2

Recurso visual: Apresentação de Slides pelo Datashow para os Alunos

Existiu Filosofia autêntica na Idade Média?

Durante muito tempo, a Idade Média foi considerada um período de ignorância e superstições, tendo sido inclusive chamada de “Idade das Trevas”.

3

Idade Média x Período de Trevas
Realmente, nesse período, houve um declínio muito intenso nas atividades artísticas, literárias e científicas. Principalmente devido: • • • • • Grande parte da população medieval era analfabeta e não tinha acesso aos livros; A destruição de bibliotecas pelos bárbaros; O medo de invasões e saques; A dificuldade nas comunicações; Constantes lutas entre senhores feudais.

Esses fatores contribuíram para criar um ambiente desfavorável ao desenvolvimento das artes e ciências. Mas seria