Filme O Triunfo

Filme “O Triunfo” e pontos principais em questão da presença escolar na avaliação
O filme “O Triunfo” narra a história de um professor, Ron Clark, que sai do interior dos Estados Unidos e se dirige ao centro urbano de Nova York numa tentativa de encontrar um emprego melhor do que o que já tinha. Com a falta de oportunidade, ou seja, um trabalho de bom agrado, ele começou trabalhando num bar onde os funcionários trabalhavam vestidos em fantasias, até que um dia consegue convencer o diretor de uma escola de Harlem, a zona mais pobre da cidade, a ser o professor de uma turma que mais ninguém queria. Tratava-se de uma escola pública. É uma escola situada no subúrbio do Harlem, onde estudam alunos da periferia de Nova York vítimas de problemas sociais, como desestrutura familiar, pobreza, mas condições de moradia, onde muitas vezes nem conseguem fazer o dever de casa por conta do modo de vida que levam. A escola tem uma boa estrutura física, mas não é o suficiente para estimular os alunos, principalmente os que já são estigmatizados e separados numa turma como sendo os alunos sem perspectivas, assim vistos pela própria escola. O professor novato daria aulas a uma turma de 7ª série do ensino fundamental. Clark depara-se com uma situação desafiadora, a turma é intensamente problemática em comportamentos e com relações humanas. Observo a historia relacionando ao atual meio educacional e suas relações, que para iniciar na docência, o profissional em educação tem que estar preparado, ou pelo menos, conhecer as inúmeras situações que cercam o universo da formação do Professor, bem como os desafios do cotidiano na sala de aula e a prática docente e o filme relaciona esses embasamentos e deixa bem evidenciada também a relação professor-aluno como fator determinante do ensino e da aprendizagem.
O professor inicia seu trabalho desafiador tentando resgatar valores perdidos pelos alunos, já de início visitando suas casas para ver de perto a realidade de cada um. Ele já começa em