Fichamento: educação e psicanálise

VOLTOLINI, Rinaldo. Educação e Psicanálise. Passo-a-passo; 93. Rio de Janeiro: Zahar, 2011.
O autor nos apresenta diversos recortes de artigos de Freud e Lacan, entre outros pensadores; nos aproximando de duas áreas, a Educação e a Psicanálise, que mesmo estando tão próximas, apresentam ideias divergentes . A psicanálise nos proporciona o conhecimento e alternativas necessárias que devemos utilizar na construção do aprendizado, e na educação o que predomina é a ideia de nos apontar qual o melhor jeito de se educar. Essa obra nos mostra alternativas para que educadores consigam educar para a realidade, nos apresentando dilemas recorrentes a civilização, cultura e educação. As discussões que nos são apresentadas entre esses dois campos depende muito do fato de se saber ouvir o que o outro tem a nos falar, e como lançar o conhecimento entre os alunos.

UMA EDUCAÇÃO VIRTUOSA: A IMPOTÊNCIA DE UM MODELO EDUCATIVO [...] É no procedimento de Freud que podemos encontrar a marca do analítico, mais do que em seus conselhos e indicações, os quais, aliás, não se diferenciam, no geral, daquilo que se poderia chegar pelo bom senso, sem nenhuma contribuição específica do conceitual da Psicanálise. [...] vemos que ele não restringe a apontar o comportamento inadequado do educador e, consequentemente, aquele que seria ideal; ele busca analisar o que o motiva e o engendra. (p. 20). AS FACES DO IMPOSSÍVEL [...] Todo aquele que se aventurar no campo educativo (haverá alguém que possa escapar dele?) terá que se confrontar, mais cedo ou mais tarde, com a decepção. Os resultados atingidos estarão sempre aquém daqueles imaginados no ponto de partida. (p. 27). [...] costumam dizer que não influenciam seus filhos e/ou alunos em suas escolhas para que eles possam fazê-las livremente. Segundo essas formulações freudianas, fica claro, no entanto, que é impossível não influenciar. (p. 31). [...] Apreender indica muito mais uma operação ativa, de ir lá e pegar algo no campo do Outro, do que