Faixa etária
Data 30/11 Aula 1 Atividade/Conteúdo Unidade I: Introdução à metodologia do trabalho científico Apresentação do Plano e cronograma DEMO, Pedro. Demarcação científica. In: Metodologia científica em Ciências Sociais. São Paulo: Atlas, 1995, pp. 16-27. GIL, Antônio Carlos. Natureza da Ciência Social. In: Métodos e técnicas de pesquisa social. 5. ed. São Paulo: Atlas, 1999, p. 19-24. ECO, Umberto. Que é a cientificidade? In: Como se faz uma tese. São Paulo: Perspectiva, 1994, p. 21-25. MINAYO, Maria Cecília. Ciência, técnica e arte: o desafio da pesquisa social. In: MINAYO, Maria Cecília (org.). Pesquisa social: teoria, método e criatividade. Petrópolis: Vozes, 1998, p. 9-15. NETO, Otávio Cruz. O trabalho de campo como descoberta de investigação. In: MINAYO, Maria Cecília (org.). Pesquisa social: teoria, método e criatividade. Petrópolis: Vozes, 1998, p. 5166. GIL, Antônio Carlos. Observação. In: Métodos e técnicas de pesquisa social. 5. ed. São Paulo: Atlas, 1999, p. 110-116. . Texto-base de referência
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Natureza e classificação das Ciências
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Particularidade das Ciências Sociais Método científico
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Unidade II. Fontes e técnicas de pesquisa para produção de gêneros acadêmicos Observação e Pesquisa de campo Pesquisas documental, bibliográfica e na internet.
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Apresentação de trabalhos SEVERINO, Antonio Joaquim. Formas de trabalho científico. In: Metodologia do trabalho científico. 14a. ed. São Paulo: Cortez, 1986, p.121-135. SEVERINO, Antonio Joaquim. Diretrizes para leitura, análise e interpretação de textos. In: Metodologia do trabalho científico. 14a. ed. São Paulo: Cortez, 1986, p.178-184.
Unidade III: Leitura e produção de textos acadêmicos Leituras exploratórias (diários de leitura, fichamento); Leituras reflexivas e/ou críticas (resenhas, resumos);