Euza
CLIENTELA:
2º ano
CONTEÚDOS:
- Resolver problemas que envolvam séries proporcionais
- Analisar conjuntamente certos aspectos da resolução
OBJETIVO:
- Introduzir a noção de multiplicação
RECURSOS:
Formas de figurinhas no computador
ESTRATÉGIAS:
1ª etapa
Pedir que, em duplas, os alunos resolvam o seguinte problema: "José comprou 5 formas diferentes de figurinhas. Cada formas vem com 4 figurinhas. Quantas figurinhas José comprou?"
2ª etapa
Discutir os diversos aspectos que podem aparecer na resolução do problema, como a soma dos números disponíveis (4 + 5). Nesse caso, compartilhe a estratégia com os estudantes e pergunte se ela é correta. Esperam-se respostas do tipo: "Essa conta não é para esse problema; dá 9 e são 20 figurinhas". Ao invés de dizer que o procedimento da soma está errado, enfatize que a conta está certa (5+4=9), porém ele não é adequado para esse tipo de problema. Peça que as outras estratégias também sejam compartilhadas.
AVALIAÇÃO:
Antes de realizar a atividade, observar quais procedimentos você acha que seus alunos utilizarão no computador? Depois do trabalho, verificar se houve algo no encaminhamento da atividade que chamou sua atenção. Notou avanços nas estratégias usadas pelos alunos a partir das discussões? Em seguida propor outro problema para que tenham de aplicar seus conhecimentos.
REFERÊNCIAS:
WIKIS EDUCATIVOS:
Educação Especial: www.atividadeseducativas.com.br/index.php?lista=educação-especial. Atividades sobre Educação Especial. 22 - Joni - Joni, garota saudável, cheia de vida, fica tetraplégica após. Joni Joni, garota saudável, cheia de vida, fica...
Alfabetização:
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