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HISTORIA DA ALFABETIZAÇÃO A alfabetização é tão antiga quanto a própria escrita, devido à necessidade de socialização do código. Os sistemas de escrita em geral são simples e práticos, demonstrando o interesse em favorecer a decifração. A escrita é um fato social, daí a necessidade de ser conhecida pelos sujeitos sociais. Existe uma articulação direta entre leitura e escrita, uma não existe sem a outra, daí a necessidade da alfabetização. A escrita se constitui como “sistema de formas gráficas, figurativas ou não, para representar palavras ou frases ou mesmo históricas”
A escrita surgiu do sistema de contagem para registro da produção e do comércio. Significado de alfabetizado na escrita primitiva: “saber ler o que os símbolos significavam e ser capaz de escrevê-los”.
Surgimento da escrita de maneira autônoma: Local Suméria Egito China Período 3.300 a.C. 3.000 a.C. 1.500 a.C. Todos os demais sistemas de escrita forma criados a partir do contato com outros sistemas.
Aprendia-se a ler e escrever e lendo algo já escrito e copiando. Leitura de palavras. Leitura (exaustiva) de textos famosos. Escrita dos próprios textos “O trabalho de leitura e cópia era o segredo da alfabetização”. A aprendizagem por transmissão de conhecimentos. O aparecimento das cartilhas/Séc. XV e XVI . Criação da imprensa e maior divulgação de material escrito, maior necessidade de socialização da leitura e da escrita, aparecimento das cartilhas, maior desenvolvimento da gramática e surgimento de diferentes propostas.
Os métodos de Alfabetização: Método sintético, Método analítico, Método misto
Até 1950 as cartilhas davam ênfase à leitura, ensinavam o abecedário, leitura através de exercícios de decifração e identificação de palavras – relação letra/som, leitura de textos de autores famosos e muita cópia. A cartilha dá ênfase à escrita – a partir de 1950. Início do processo de democratização do acesso à escola, ênfase à produção escrita – escrita de palavras, ênfase na atividade de ensino,