Estágio supervisionado: um estudo sobre a relação do estágio e o meio produtivo
1 Introdução
É considerado estágio, de acordo com o Decreto nº 87.497/82, "As atividades de aprendizagem social, profissional e cultural, proporcionadas ao estudante pela participação em situações reais da vida e trabalho de seu meio, sendo realizada na comunidade em geral ou junto a pessoas jurídicas de direito público ou privado, sob responsabilidade e coordenação da instituição de ensino". Essas características fazem com que o estágio seja analisado como parte integrante da formação educacional e profissional do estudante, ambas garantidas pela Constituição Federal de 1988 e pela Lei nº 9.394/96 (LDB), contemplando, assim, a aplicação prática das teorias abordadas em sala de aula. Roerch (1999) diz que o estágio é uma chance que o acadêmico tem para aprofundar conhecimentos e habilidades nas áreas de interesse do aluno.
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Professor da Faculdade Assis Gurgacz (Fag), Gestor do Instituto Euvaldo Lodi - IEL em Cascavel – Pr. marcelo.tracz@iel pr.org.br 2 Professor Orientador, Gerente Institucional de Pós Graduação. anderson@fag.edu.br
2 Dessa forma, o conhecimento é algo que se constrói e o aluno, ao levantar situações problemáticas nas organizações, propor sistemas, avaliar planos ou programas, bem como testar modelos