Logistica

Estágio Supervisionado: Um estudo sobre a
Relação do estágio e o meio produtivo

Marcelo Tracz
Anderson Nasareno Alves Dias

Resumo: O presente estudo tem por objetivo principal analisar e trazer considerações inerentes à questão do Estágio Curricular não obrigatório. Verificou-se que existe uma visão errônea sobre o assunto, e esse artigo visa esclarecer de forma simplificada o que é o estágio, como acadêmicos, empresários e Universidades podem se beneficiar a partir do estágio. Constatou-se ainda que é através do estágio que muitas empresas vem buscando seus futuros profissionais, e que depende muito do desempenho do aluno para que o mesmo venha a fazer parte do quadro funcional efetivo da empresa a qual ele desenvolveu o estágio.

1 Introdução

É considerado estágio, de acordo com o Decreto nº 87.497/82, "As atividades de aprendizagem social, profissional e cultural, proporcionadas ao estudante pela participação em situações reais da vida e trabalho de seu meio, sendo realizada na comunidade em geral ou junto a pessoas jurídicas de direito público ou privado, sob responsabilidade e coordenação da instituição de ensino". Essas características fazem com que o estágio seja analisado como parte integrante da formação educacional e profissional do estudante, ambas garantidas pela Constituição Federal de 1988 e pela Lei nº 9.394/96 (LDB), contemplando, assim, a aplicação prática das teorias abordadas em sala de aula.
Roerch (1999) diz que o estágio é uma chance que o acadêmico tem para aprofundar conhecimentos e habilidades nas áreas de interesse do aluno. Dessa forma, o conhecimento é algo que se constrói e o aluno, ao levantar situações problemáticas nas organizações, propor sistemas, avaliar planos ou programas, bem como testar modelos e instrumentos, está também ajudando a construir conhecimento, podendo assim aplicar melhor os conhecimentos teóricos as práticas organizacionais.
As grandes dificuldades relacionadas ao estágio são relativas à: má