Estudo do meio

Introdução:
Para que a aula seja dinâmica e que o professor possa através de uma forma diferenciada passar seus ensinamentos é importante utilizar métodos dinâmicos, como exemplo o estudo do meio, que utiliza o espaço fora da sala de aula como passeios, exposições, excursões e viagens, com isso proporciona ao educando uma aprendizagem significativa.
No curso de Pedagogia, na disciplina de MPEHG a professora propôs o projeto relacionado ao estudo do meio no Parque Ecológico do Tietê, mas conhecido como Ilha do Tamboré.
O projeto tem como objetivo apresentar o parque para os educandos, mostrar de forma real o meio ambiente e a importância da sua preservação, fazer passeio de trilha, conhecer a vegetação nativa, aprender sobre o rio Tietê, com isso relacionar conhecimento das disciplinas de História e Geografia.
O método do estudo do meio permite que os alunos adquiram relações ativas e interpretativas, nas quais troquem experiências e aprendam com os saberes adquiridos.
Qual a importância do estudo do meio no processo de aprendizagem nas disciplinas de História e Geografia?
A hipótese é que esse meio capacite o aluno e faça com que ele interaja, percebendo o valor geográfico e histórico do local. Levantar questões para que os estudantes relacionem seus conhecimentos e troquem experiências.
A metodologia incluíra estudos teóricos com referencial do PCN de História e Geografia (ensino fundamental), além de uma visita ao parque que aconteceu no dia 25 de março de 2013 onde nós como estudantes de Pedagogia formos ao parque Ilha do Tamboré para conhecer o espaço, já que a prática no estudo do meio é fundamental para que ao se tornarmos profissionais da educação possamos com embasamento aplicar isso em nosso cotidiano no ambiente escolar.
O passeio consistiu em uma apresentação nas mediações do parque da lagoa do bacuri, em seguida verificamos que grande parte do parque perdeu espaço para áreas urbanizadas que foram sendo construídas, o rio Tietê está morto