Estudo Dirigido

Universidade de Brasília – Faculdade de Educação
Departamento de Teoria e Fundamentos
Professora: Ana Tereza Reis da Silva
Disciplina: Fundamentos da Educação Ambiental

Estudo Dirigido

1) Indique a Tese Principal de cada texto;
a) Organismos vivos são “criados” (transformados) em laboratório por “deuses cientistas”; São então patenteados e se tornam produto comercial.

b) O conhecimento científico se difere, e muito, do conhecimento tradicional; A Farmacologia aborda as duas concepções.

c) Relação das comunidades primitivas de uma certa região com a mentalidade de conservação ambiental

2) Relacione os argumentos principais de cada texto;
Os textos trazem um questionamento à respeito de como o homem pode se tornar dono(patentear) organismos vivos e assim comercializá-los.
Num primeiro caso são tratados os alimentos, que são “criados” em laboratório para suprir a demanda de alimentos global, mas também para prover recursos para outras áreas, como o biocombustível por exemplo, que utiliza a soja, milho ou outros grãos para sua produção.
Em outro caso é feita uma reflexão sobre como o conhecimento científico e o conhecimento tradicional podem ser aplicados em fármacos, analisando assim como a produção de remédios, antibióticos, etc. podem ser criados utilizando técnicas científicas, talvez mais elaboradas, ou utilizando técnicas tradicionais, nesse caso como a medicina alternativa (baseada em plantas, ervas, etc.) pode ser utilizada.
Essa abordagem tradicional também é abordada no último texto, onde são estudados a relação do indígena (ou de outra cultura primitiva) com a preservação do ambiente onde ele vive.

3) Elabore uma questão(pergunta) acerca de cada texto.
a) O que significa reducionismo biológico?

b) Quais são as pontes que ligam as ciências tradicionais às cientificas?

c) Podemos dizer que os povos tradicionais são conservacionistas? Justifique.