Estratégias de leitura

Estratégias de Leitura
Como a leitura faz inúmeras solicitações simultâneas ao cérebro, é necessário desenvolver, consolidar e automatizar habilidades muito sofisticadas para pertencer ao mundo dos que lêem com naturalidade e rapidez. Trata-se de um longo e acidentado percurso para a compreensão efetiva e responsiva, que envolve:
• decodificação de signos;
• interpretação de itens lexicais e gramaticais;
• agrupamento de palavras em blocos conceituais;
• identificação de palavras-chave;
• seleção e hierarquização de idéias;
• associação com informações anteriores;
• antecipação de informações;
• elaboração de hipóteses;
• construção de inferências;
• controle de velocidade;
• focalização da atenção;
• avaliação do processo realizado;
• reorientação dos próprios procedimentos mentais.
Um leitor ativo considera os recursos técnicos e cognitivos que podem ser desenvolvidos para uma leitura produtiva. A leitura não se esgota no momento em que se lê. Expande-se por todo o processo de compreensão que antecede o texto, explora-lhe as possibilidades e prolonga-lhe o funcionamento além do contato com o texto propriamente dito, produzindo efeitos na vida e no convívio com as outras pessoas.
Há procedimentos específicos de seleção e hierarquização da informação como:
• observar títulos e subtítulos;
• analisar ilustrações;
• reconhecer elementos para textuais importantes (parágrafos, negritos, sublinhados, deslocamentos, enumerações, quadros, legendas etc.);
• reconhecer e sublinhar palavras-chave;
• identificar e sublinhar ou marcar na margem fragmentos significativos;
• relacionar e integrar, sempre que possível, esses fragmentos a outros;
• decidir se deve consultar o glossário ou o dicionário ou adiar temporariamente a dúvida para esclarecimento no contexto;
• tomar notas sintéticas de acordo com os objetivos.
Há também procedimentos de clarificação e simplificação das idéias do texto como:
• construir paráfrases mentais ou orais de fragmentos