Estratégias de capacitação e retenção de professores

1. CONTEXTUALIZAÇÃO:
As Faculdades Integradas Stella Maris de Andradina - FISMA nasceram da fusão dos cursos de Educação Física, Medicina Veterinária e Tecnologia em Análise e Projeto de Sistemas.
O tradicional curso de Educação Física foi fundado em 1980 tendo formado, desde então, mais de 1.000 profissionais.
O curso de Tecnologia em Processamento de Dados iniciou em agosto de 1997. O reconhecimento pelo MEC deu-se em setembro de 2003 quando o nome do curso tornou-se Tecnologia em Análise e Projeto de Sistemas.
No ano de 2000 foi criado o curso de Medicina Veterinária. Curso que em 2006 conquistou o reconhecimento do MEC com a nota máxima.
Atualmente conta com os curós de: Educação Física, Tecnologia em Análise e Projetos de Sistemas, Biotecnologia, Tecnologia em Agronegócios, Tecnologia em Produção Sucroalcooleira, Medicina Veterinária.

2. ESTRATÉGIA DO NEGÓCIO:

3. AÇÕES ESTRATÉGIAS:

4. CULTURA E VALORES: COR | VALOR | PADRÃO DE ESCOLHA | Azul claro | Sabedoria/verdade | Certo/ errado | Azul escuro | Transformação | Criar/imitar |

Tomando como base o Modelo de Pierre Weil a FISMA tem as cores azul claro e azul escuro, apresentando como valores sabedoria, verdade e transformação respectivamente, e como padrão de escolha certo/errado e criar/imitar.
O sentimento expresso pelos colaboradores e alunos da FISMA sobre o ambiente em que estão inseridos é de transparência em relação à comunicação de todos os acontecimentos dentro da instituição. Todos ficam sabendo dos problemas, conquistas e em alguns momentos, os colaboradores são convocados a participarem da tomada de decisão.
No sistema de valores sabedoria e verdade andam de mãos atadas e essa a sensação é descrita pelos alunos no sentido de que os professores não só os transmitem, mas também os incentivam, despertam para buscá-los. O aluno não está mais reduzido a olhar, ouvir, copiar e prestar contas. Ele cria, modifica, constrói, aumenta e, assim, torna-se questionador. Ele