ESQUEMA  Como se configura a sequência injuntiva em enunciados de atividades e tarefas de análise linguística?

Esquema III

ARAÚJO, Denise Lino de. Enunciado de atividades e tarefas escolares: modos de fazer. Olinda: Livro Rápido, 2014. p. 29-49.

Como se configura a sequência injuntiva em enunciados de atividades e tarefas de análise linguística?
Para Rosa (2003), a sequência injuntiva está relacionada ao objetivo de o produtor do texto fazer agir o interlocutor em uma determinada direção; Em outras palavras, guia-se a ação do interlocutor;
Ex.: manuais, receitas, panfletos de saúde, regras de jogos, etc.
Na atividade escolar a sequência injuntiva é caracterizada pelo professor ‘fazer agir’, dizendo ao aluno ‘como agir’ para que seja apresentado um resultado previamente esperado;
Conforme Barros (2004), a sequência injuntiva nas atividades e provas se organiza em dois tipos de comandos: simples e comandos regulados por modos de ação;

Simples - Consiste em dizer de forma clara e objetiva o que o aluno deve fazer;

Regulados - Consiste em dizer o que o aluno deve fazer e como agir a partir e um parâmetro estabelecido;

Comando Simples - é apresentado de forma direta, pode tanto se referir a um conhecimento metalinguístico como a informações de um texto; pode ainda solicitar que o leitor se posicione frente a uma determinada situação;
Comando Regulado por modos de ação - informa ao leitor o que deve ser feito e o modo como a ação deve ser realizada;
Esses comandos são obrigatórios e desencadeiam a possibilidade de três tipos de ações: ação de indicação de conhecimento linguístico, ação discursiva e ação de reprodução;
Ação de indicação de conhecimento linguístico – o aluno deve apresentar um conhecimento sobre um determinado assunto metalinguístico estudado;

Ação discursiva – o aluno deve discorrer sobre o que foi pedido;

Ação de reprodução – o aluno deve voltar ao texto para retirar algumas informações que o ajudem a produzir a resposta;
Embora sejam distintas, essas ações podem ser usadas associadamente;
Enunciados de atividades escolares, de