espaço de atuação do profissional de educação fisica

Na rea da Educao Fsica, as opes educacionais vo muito alm dos muros da escola. Objetivos Ao finalizar esta Unidade, esperamos que voc possa identificar e analisar diferentes espaos de interveno pedaggica do professor de Educao Fsica por meio da leitura de um texto e de debates que ocorrero em sala de aula. distinguir as diferentes prticas corporais, que fazem parte da atuao profissional do professor de Educao Fsica relacionar essas prticas corporais com as reas de lazer, sade, educao e esporte de alto rendimento Vamos l _____________________________________________ Especialista em Pedagogia do Movimento Humano e professor da Universidade de Braslia. (Contato HYPERLINK [e-mail] [e-mail]). Ph. D. em Kinesiology, pela University of Waterloo, Canad. Mestre em Cincias do Movimento Humano, pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul e professor da Universidade de Braslia. ([e-mail]). 2.1 Espaos de Atuao profissional da Educao Fsica Ao longo dos anos, os objetivos da Educao Fsica tm sofrido influncias de diversas reas, tais como a pedaggica a esportiva a de sade a de lazer entre outras. Para iniciarmos esse debate fundamental que faamos uma relao entre os espaos de atuao profissional do professor de Educao Fsica com a discusso sobre a formao do licenciado e do bacharel em Educao Fsica. De acordo com o Parecer CNE/CP 09 de 2001 e a Resoluo CNE/CP 01 de 2002, o licenciado preparado para atuar na Educao Bsica. J a formao do bacharel, ou graduado, voltada para a atuao fora da escola. A seguir, observe o Art. 3, do Parecer CNE/CES n. 58/2004. Art. 3 A Educao Fsica uma rea de conhecimento e de interveno acadmico-profissional que tem como objeto de estudo e de aplicao o movimento humano, com foco nas diferentes formas e modalidades do fsico, da ginstica, do jogo, do esporte, da luta/arte marcial, da dana, nas perspectivas da preveno de problemas de agravo da sade, promoo, proteo e reabilitao da sade, da formao cultural, da educao e da