ESCOLA E DEMOCRACIA A TEORIA DA CURVATURA DA VARA

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO
CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE IMPERATRIZ
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO

IVANILDE PEREIRA ALVES

ESCOLA E DEMOCRACIA A TEORIA DA CURVATURA DA VARA

Imperatriz
2014

IVANILDE PEREIRA ALVES

ESCOLA E DEMOCRACIA A TEORIA DA CURVATURA DA VARA

Resenha critica apresentado à Universidade Estadual do Maranhão - Centro de Estudos Superiores de Imperatriz, ao Departamento de Educação, Curso de Pedagogia, na Disciplina de Prática na Dimensão Política Social como requisito para obtenção de nota.
Orientador Prof. Alexandre Ribeiro.

Imperatriz
2014

SAVIANI, Dermeval. Escola e democracia: a teoria da curvatura da vara. 32. ed. Campinas,SP:Autores Associados,1999.

O presente texto tem como objetivo principal a abordagem política do funcionamento interno da escola de primeiro grau focalizando a organização da escola e nas atividades-meio, sendo que Saviani preferiu analisar a escola a partir das atividades-fim, o autor faz analise de como se desenvolve o ensino e quais são suas funções politicas que esse ensino desempenha, delimitando a relação entre política e educação. Sua abordagem política sustenta-se a partir de três teses, a primeira tese do caráter revolucionário da pedagogia da essência e do caráter reacionário da pedagogia da existência, de caráter reacionário contrapõe-se ao movimento de libertação da humanidade em seu conjunto, com as mudanças sociais e as lutas de classes que foram trazidas com o capitalismo e seus reflexos na educação, no entanto a pedagogia da essência não deixa de ter um papel revolucionário, que defende a igualdade essencial entre os homens.

A tese sobre o caráter científico do método tradicional de ensino e o pseudocientífico dos métodos novos, discute a relação entre ensino e pesquisa e como o escolanovismo tentou articular-se com o processo de