Escola das realções humanas

UNIVERSIDADE DE TRÁS-OS-MONTES E ALTO DOURO
Escola Superior de Enfermagem de Vila Real

ESCOLA DAS RELAÇÕES HUMANAS

Vila Real, Outubro de 2013

ÍNDICE
1. INTRODUÇÃO............................................................................................................1
2. ESCOLA DAS RELAÇÕES HUMANAS………………………..............................2
2.1. Teoria das Relações Humanas..................................................................................2
2.1.1. Origem da Teoria das Relações Humanas................................................................2
2.1.2. Experiência de Hawthorne.......................................................................................2
2.2. Contributo da Teoria das Relações Humanas.........................................................4
2.3. Apreciação critica da Teoria das Relações Humanas.............................................9
2.4. Administração em Enfermagem segundo a Teoria das Relações Humanas........11
3. CONCLUSÃO..............................................................................................................12
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS...........................................................................13

ii

ÍNDICE DE FIGURAS
Figura 1. - Etapas do ciclo motivacional resultando em satisfação da necessidade..........6

iii

LISTA DE ABREVIATURAS
p. - página

iv

1. INTRODUÇÃO

O presente trabalho surgiu no âmbito da Unidade Curricular de Gestão e Administração em
Saúde inserido no 1º semestre do 4º ano do Curso de Licenciatura em Enfermagem, da Escola
Superior de Enfermagem de Vila Real - Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
(UTAD) em que nos foi proposto a elaboração de um trabalho sobre a Escola das Relações
Humanas.
Com este trabalho, o grupo pretende atingir os seguintes objetivos:


Aprofundar conhecimentos acerca da Teoria da Escola das Relações Humanas



Conhecer a aplicabilidade desta Teoria à prática de