escola comunidade

Análise crítica do ambiente físico:
• A localização é compatível para o acesso da clientela?
Sim, a escola está situada em uma rua com livre asseço para carros quanto para os pedrestes e açesso livre para cadeirantes.

• O espaço físico é adequado à proposta pedagógica?
Não, as salas de aula são pequenas para a quantidade de alunos, as salas ambientes tambem são pequenas, o que dificulta a sua utilizaçao e há tambem a falta de uma quadra de esportes.

• A relacao entre o numero de alunos e o espaco é adequada, nas salas de aula, no patio, na biblioteca, no laboratorio e em outras dependencias?
Não, as salas de aulas estao super lotadas o patio tem um espaço amplo, porem a biblioteca quanto o laboratorio não estao qualificados para suportar a quantidade de alunos que há na escola

• Há salas ambiente? Elas atingem suas finalidades?
Sim, laboratorio, biblioteca como já mencionado não atendem a demanda porem o anfiteatro é bem amplo e contem cadeiras para todos os alunos

• Quanto à utilização da biblioteca, laboratório(s) e afins: Que atividades são desenvolvidas?
Como o laboratorio é muito pequeno, não esta sendo utilizado no momento a biblioteca serve mais para acervo dos livros já que os aluno levam os livros para sala de aula para fazerem a leitura.

• Quem utiliza e com que frequência?
Quando o laboratorio é utilizado raramente, é utilizado nas aulas de fisica e quimica.

• Tais recursos são bem utilizados, atingindo seus objetivos?
Não, pela falta de estrutura os objetivos não são atingidos

• Que aspectos mereceriamsuas críticas e elogios?
A falta de estrutura nas salas ambientes é percepetivel a qualquer um, porem a escola possui um otimo patio e a filosofia de ensino é rigida

Caracterização da gestão escolar:
• Como foi a participação dos profissionais da educação na elaboração da proposta pedagógica e do regimento escolar?
Com uma reuniao da diretoria e dos professores.

• Existe um Conselho de Escola ou algo semelhante?