Erikson

Escola Secundária
Curso técnico

2008/2009

Psicologia e Sociologia

Trabalho elaborado por:

Índice:

Introdução………………………………………………………………………………. …Pág.3
Biografia de Erikson……………………………………………………………. …. Pág.4
Teoria Psicossocial do Desenvolvimento………………………………..Pág.5
As oito idades …………………………………. ………………………………………. Pág.6
1. Confiança X Desconfiança ………………………………………….. Pág.6
2. Autonomia X Vergonha e Dúvida………………………………….Pág.6
3.Iniciativa X Culpa…………………………………………………………...…Pág.7
4. Construtividade X Inferioridade………………………………….Pág.7
5. Identidade X Confusão de Papeis………………………………..Pág.8
6. Intimidade X Isolamento …………………………………………….. Pág.9
7. Generosidade X Estagnação…………………………………………..pág.9
8. Integridade X Desesperança………………………………………..Pág.10
Conceito de Identidade………………………………………………………………Pág11
Conclusão………………………………………………………………………………………Pág.12
Bibliografia……………………………………………………………………………………Pág.13

Introdução:

O trabalho que nos foi proposto realizar integra-se no Módulo 2. O grupo desenvolveu o tema. O trabalho inicia-se com uma abordagem biográfica de Erikson, seguindo-se o debruçar sob a teoria psicossocial do desenvolvimento, as oito idades, e o conceito de identidade.

Biografia de Erikson:

Erik Erikson nasceu a 15 de Julho de 1902, no início do século em Frankfurt, na Alemanha. Filho de pais Dinamarqueses, mas abandonado à nascença pelo pai, foi educado por Theodor Homburger, um pediatra Judaico-Alemão, que pensava ser o seu verdadeiro pai.
Em 1927, Erikson enveredou pela docência, tornando-se a convite de um antigo colega de escola, professor. Neste local Erikson teve a oportunidade de ensinar, não só as matérias convencionais, mas algo que muito lhe agradava como a pintura, o desenho e a história de diferentes culturas. Erikson