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Panorama Educacional Brasileiro

Centro de Políticas Públicas do Insper

Apresentação
A educação é uma questão fundamental no cotidiano brasileiro, pois é a partir de uma boa base educacional que um país se desenvolve economicamente e socialmente. Para que a educação melhore, é preciso entender sua evolução ao longo do tempo para elaborar políticas que enfatizem o que já foi bem-sucedido e que auxiliem na reformulação das demais políticas. Visando ampliar a pesquisa em educação e melhorar sua qualidade, o Centro de Políticas Públicas elaborou o
“Panorama Educacional Brasileiro” para divulgar gráficos e dados importantes sobre a educação no
Brasil ao longo do tempo.
Os gráficos iniciais deste trabalho fornecem uma visão ampla da educação brasileira ao longo do tempo. Em seguida, os gráficos são expostos em partes: Pré-escola, Ensino Fundamental e Médio e
Ensino Superior. Para a elaboração dos gráficos, foram utilizados dados da PNAD (Pesquisa Nacional de
Amostra de Domicílios), Censo Escolar, Censo Superior e do INEP. Com o intuito de facilitar o acesso aos dados, o CPP disponibiliza também em seu site todas as tabelas em Excel com os dados utilizados na apresentação. Acesso à escola, por nível de escolaridade - Brasil

Na seqüência de gráficos a seguir (gráficos 1a, 1b, 1c e 1d), observamos o aumento do acesso da população brasileira à escola. Os gráficos apresentam a porcentagem da população de cada idade (de 5 a 25 anos) que é estudante nos anos de 1977, 1987, 1997 e 2007. Claramente há um aumento da quantidade de pessoas estudando nos diferentes níveis de escolaridade: Pré-escola, Ensino Fundamental, Ensino Médio e Ensino
Superior. É possível verificar que em 2007 mais de 90% da população de 6 a 14 anos de idade freqüentava a escola. De forma geral, a quantidade de estudantes em todos os níveis de educação aumentou, o que significa uma maior facilidade da população acessar as escolas.

Acesso à escola, por nível de escolaridade -