Educação

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Brasília, abril de 2010

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Os autores são responsáveis pela escolha e apresentação dos fatos contidos neste livro, bem como pelas opiniões nele expressas, que não são necessariamente as da UNESCO, nem comprometem a Organização.
As indicações de nomes e a apresentação do material ao longo deste livro não implicam a manifestação de qualquer opinião por parte da UNESCO a respeito da condição jurídica de qualquer país, território, cidade, região ou de suas autoridades, tampouco a delimitação de suas fronteiras ou limites.

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© 2009 Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) e Ministério da
Educação (MEC).
Impresso em 2010.
Leitores Críticos
Maria Luiza Martins Aléssio – Diretora de Fortalecimento Institucional e Gestão Educacional – SEB/MEC
Clélia Mara Santos – Coordenadora Geral de Articulação Transversal –SEB/MEC
Oroslinda Taranto Goulart - Assessora Especial do Ministro da Educação
Néstor López – IIPE Buenos Aires
Tânia Resende – FAE/UFMG
Consultora Responsável – Patrícia Monteiro Lacerda
Supervisão Acadêmica – Cynthia Paes de Carvalho
Supervisão Editorial – Mara Bergamaschi
Equipe de campo
Ana Leda Vieira Barreto
Cynthia Paes de Carvalho
Maria das Graças Galvão de Souza
Maria Luiza Canedo Queiroz
Mara Bergamaschi
Maura Marzocchi
Patrícia Monteiro Lacerda
Assistente de Pesquisa: Olívia Von der Weid
Revisão: Roberto Patrocínio
Capa e Projeto Gráfico: Edson Fogaça
Interação escola-família: subsídios para práticas escolares / organizado por Jane
Margareth Castro e Marilza Regattieri. – Brasília : UNESCO, MEC, 2009.
104 p.
ISBN: 978-85-7652-111-2

1. Psicosociologia da Educação 2. Relacionamento Pais e Escola 3. Ambiente
Educacional 4. Ambiente Familiar 5. Participação dos Pais 6. Brasil I.