Educação

ESTÁGIOS DA EDUCAÇÃO ANTIGAMENTE
Até 1971, no Brasil, o ginásio (5ª a 8ª séries) constituía o estágio educacional que se seguia ao ensino primário (1ª a 4ª séries) e que antecedia o ensino colegial (2º grau). Correspondia aos quatro anos finais do atual ensino fundamental.
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
A palmatória possuía dois lados: a criação de uma disciplina rígida (mesmo sendo criada pelo medo), utilizada principalmente na área de matemática (aritmética-tabuada), mostrando ao aluno atual que todas suas ações têm consequencias, assim como na vida. E que foi também uma grande arma para professores frustrados descontarem sua raiva em alunos indefesos.
Existiam várias outras práticas pedagógicas equivocadas como: Reguada, beliscão, cascudo, puxão de orelha, ajoelhar no caroço de milho cru ou tampinha de garrafa, ficar sem merenda, humilhação em pé de cara na parede com um par de orelhas de burro na porta da escola, proibição de ir ao banheiro, ficar de castigo depois da aula, vassourada.
ESTRUTURA FÍSICA DA ESCOLA (GRUPO ESCOLAR)
As escolas ou grupo escolar tinham uma estrutura física precária, sem iluminação, sem ventilação e muitas das vezes eram pequenos quartos isolados na cidade, ficando estes prédios a encargo do poder público (manutenção) que na época não davam a mínima importância para a educação.
FORMAÇÃO DOCENTE
Muitos dos professores antigamente não tinham formação nenhuma, terminavam o ginásio (5ª a 8ª série) hoje atualmente ensino fundamental, e já começavam a lecionar, alguns poucos docentes conseguiam terminar o colegial (2º grau) hoje ensino médio, em um curso chamado normal ou magistério, tinha duração de três anos, por opção o professor podia completar mais um ano chamado de quarto normal.