educação para surdos

Etapa 1
Passo1
Relatório ( passo 2)
A contribuições de Froebel foram muitas , ele contribuiu com a Pedagogia Moderna, sua ideia mais iluminada foi que o ser humano é essencialmente dinâmico e produtivo, e não meramente receptivo. O homem é uma força autogeradora e não uma esponja que absorve conhecimentos do exterior.
O objetivo do ensino é sempre extrair mais do homem do que colocar mais e mais dentro dele.
Para Froebel enquanto os brinquedos físicos davam força e poder ao corpo, as historias desenvolviam a mente.
Observando muito a maneira de agir das crianças ele chegou a conclusão que elas se avaliam de símbolos na hora de brincar. Na educação infantil o brinquedo é fundamental.
Para integrar o crescimento de todos os poderes; físico e, mental e social, Forebel, variaram nas atividades de construtivas.
As atividades construtivas podem causar uma grande harmonia e espontaneidade no controle social. Os currículos devem ser baseados nas atividades e interesses desde o nascimento e cada fase da vida infantil.
O educador acredita que asas crianças trazem consigo a metodologia natural que a leva a prender de acordo com seus interesses e por meio de atividades praticas. Para ele o importante na primeira fase infância é trabalhar a percepção e linguagem. No período propriamente escolar, seria a vez de trabalhar religião, ciências naturais, matemática, linguagem e artes.
Froebel defendia a educação sem imposições as crianças porque, segundo a sua teoria elas passam diferentes estágios de capacitação de aprendizado. Ele detectou três estágios; primeira infância, infância e idade escolar.
De modo geral pode-se afirmar que a Pedagogia de Froebel é considerada como defensora da liberdade, pois para ele, a criança não é um ser passivo, pois também é capaz de construir seu próprio conhecimento, o objetivo do ensino é sempre extrair mais do homem do que colocar mais e mais dentro dele.
Froebel foi o primeiro educador a valorizar os brinquedos na atividade lúdica