educação indigena

EDUCAÇÃO INDÍGENA
Equipe: Dayllane Braga
Cássia Aparecida
Fátima Freitas
Elieni Silva
Prof.: Ana Paula

EDUCAÇÃO
ESCOLAR INDÍGENA
A Educação Escolar Indígena na perspectiva do bem viver.
Nasce da diversidade, autonomia e liberdade de pensar o mundo, valores e significados de cada um dos povos indígenas: populações que inventaram livremente um modo de viver e pensar As sociedades indígenas, reconhecendo o papel a ser cumprido na reconstrução e afirmação de uma identidade, buscam garantir o direito à educação e nessa busca, percebem a necessidade de reorganizar a manutenção dos territórios através de um modelo de educação voltada para o desenvolvimento local sustentável. 

Esse novo modelo de educação tem como objetivo superar o Etnocídio educativo e possibilitar novos meios de sobrevivência humana para os povos indígenas, a ser consolidado através de formas modernas de educação ainda em construção.

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Atualmente, a escola indígena, para a maior parte dos povos que mantêm contato com a civilização, tem como objetivo manter os costumes desses povos e ensinar a sua língua junto com outras matérias. O currículo é diferenciado não apenas porque inclui o ensino da língua materna, mas porque deve incluir disciplinas que respondam a demandas, necessidades e interesses da própria comunidade.

PROBLEMAS ENFRENTADOS PELAS INSTITUIÇÕES
ESCOLARES INDÍGENAS DO BRASIL
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Não reconhecimento das escolas indígenas;
Falta de infra-estrutura adequada;
Discriminação e preconceito;
Não implementação da legislação da Educação Escolar
Indígena, em especial a Resolução 03/99;
Ausência de representação indígena nos Conselhos de
Educação;
Falta de uma política pública para atender a necessidade do
Ensino Superior voltado aos interesses dos povos indígenas buscando o compromisso das universidades públicas;
Falta de atendimento ao Ensino Fundamental , de 5ª a 8ª série;
Falta de concursos públicos