Educação inclusiva

EDUCAÇÃO INCLUSIVA

RESUMO:

Crianças que apresentam algum tipo de deficiência estão sendo incluídas na sociedade. Porém a inclusão exige a superação de alguns obstáculos como o estabelecimento de novas normas pedagógicas, capacitação de professores para que sejam capazes de lidar com diferentes situações com os deficientes, os alunos que vão conviver com a criança com deficiência tem que estar com consciência do que esta acontecendo e o porquê que seu amigo de classe é diferente e aceitá-lo, a família e a criança também tem que estar dispostos à esta inclusão. Projetos sociais de inclusão são bem-vindos. A escola tem que estar apropriada para a melhor adaptação da criança. Assim, poderemos ter, de fato, uma educação inclusiva.

Palavras-chave: Deficiência mental e Educação inclusiva

1. INTRODUÇÃO O individuo que tem a deficiência mental apresenta certas limitações no seu desempenho como na comunicação, cuidados pessoais, interatividade social, etc. Estas características causam lentidão no processo de aprendizagem e no desenvolvimento pessoal, necessitando de um tempo maior para sua formação física e escolar, enfrentando dificuldades, principalmente, na escola. Por estas tais características o profissional a lidar com esses indivíduos precisa de uma devida especialização para a melhor aprendizagem da criança. Há muitas pessoas que estudam para conseguir a inclusão desses indivíduos na sociedade, tanto em escolas como até mesmo em supermercados.

2. DESENVOLVIMENTO Através de síndromes é que acontece a deficiência ou retardo mental. Existem muitas síndromes por todo o mundo, apesar de um grande conhecimento de tais há um pequeno numero de indivíduos que são atendidos conforme suas necessidades. 2.1 CAUSAS DA DEFICIENCIA MENTAL

Qualquer condição que prejudique o desenvolvimento cerebral da criança pode ocasionar a deficiência mental. As causas são diferenciadas em algumas características: Condições