educação em redes

Responsável pelo Conteúdo:
Prof. Dra. Andréia Dalcin

Educação em Rede

Nessa unidade da Disciplina Tecnologia da Informação e da
Comunicação o foco é a Educação em Rede.
Os textos e vídeos estão direcionados para um aprofundamento teórico que possibilite uma maior compreensão do contexto social e educacional em que a EAD esta inserida. O filósofo Pierre Levy e o professor Nilson
Machado contribuem muito nessa perspectiva. Também avançaremos na compreensão do papel do conhecimento na
Sociedade da Informação.

Atenção
Para um bom aproveitamento do curso, leia o material teórico atentamente antes de realizar as atividades. É importante também respeitar os prazos estabelecidos no cronograma.

Contextualização

Para dar início a esse estudo, convido-o a assistir ao vídeo em que o professor
Ladislau Dowbor nos coloca um panorama sobre a relação educação, conhecimento, tecnologia e inclusão no Brasil.

http://www.youtube.com/watch?v=szNSCklQnWY

Material Teórico
Durante a Revolução Industrial os valores então reinantes eram os de um glorioso mundo mecanizado, que Frederick Taylor transformou em forma de organização ideal. Tal modo de pensar o mundo manifestou-se e propagou-se na estrutura das escolas que por meio da organização espacial (alunos em fila) e do controle do tempo (sinal para entrar e sair, a instrução de ouvir e responder, a apresentação de conteúdos fora de contextos, a proliferação de disciplinas artificialmente separadas, a instrução de ouvir e responder, a memorização e reprodução de textos inertes) consolidaram um modelo educacional com currículos rígidos que buscavam adaptar o homem moderno as necessidades das indústrias.
Esta metáfora1 da educação como máquina que transformava o conhecimento em produto material a ser transferido da cabeça dos professores para a dos alunos está sendo substituída por novas metáforas, dentre as quais se destaca a metáfora da “educação em rede”. Pensar a educação em rede tendo