Educação Ambiental por meio de oficina

1695 palavras 7 páginas
Resumo
O Planeta não está sendo cuidado da forma correta pelos seres humanos e isso tem causado vários impactos ao meio e, consequentemente, aos seres vivos que nele habitam e partir dessas idéias, começou-se a pensar em Educação Ambiental e para alguns autores essa temática deve ser trabalhada com crianças e adolescentes para que eles sejam sujeitos críticos e conscientes. Com isso, foi aplicado uma oficina para alunos do segundo ano do ensino médio, enfocando itens de energia, água, leis ambientais e resíduos, sendo que para isso foi oferecido uma parte teórica com as principais idéias e uma parte prática para discussão das como o objetivo de destacar a importância da Educação Ambiental, mostrar as leis referentes ao meio ambiente e aos crimes ambientais, incentivar os alunos na economia de energia e incentivar também no uso racional da água. Notou-se grande interesse da parte dos alunos e vontade de mudança nos hábitos para proteção dos recursos existentes no planeta.
Palavras chave: Educação Ambiental - Ensino Médio - Conservação - Conscientização.

Introdução A humanidade, no decorrer na história não tem cuidado bem do planeta e nem dos seres vivos que nela habitam. Segundo Dias (1997), há aproximadamente cinco mil anos os primeiros seres humanos que habitaram o Planeta tiveram uma série de dificuldades, pelo fato da natureza ser "mais poderosa que os homens". Com o processo de urbanização e evolução da sociedade, a percepção ambiental sofreu uma grande mudança, sendo que essa natureza passou a ser compreendida como "algo separado e inferior à sociedade humana" e com o passar do tempo, as necessidades humanas foram caracterizando uma situação desbalanceada, onde as regras se baseavam em retirar, consumir e descartar os recursos naturais existentes. A Revolução Industrial foi um momento histórico onde a natureza passou a ser explorada sem se pensar nas consequências que poderiam acarretar, visto que ocasionaria um esgotamento dos recursos naturais, a

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