Educandos e educadores

O que sabemos sobre a aprendizagem?

1. A aprendizagem é ativa

“A aprendizagem é um processo ativo resultante de processos internos ou de atividade mental construtiva do sujeito”.
Desde que o indivíduo nasce ele passa pelo processo contínuo e individual de aprendizagem. Esse processo é estabelecido pelas relações entre o sujeito e o mundo em que vive, possibilitando a busca de novos conteúdos e ampliando conhecimentos.

2. A aprendizagem é um processo individual

Cada indivíduo tem uma maneira individual e específica de adquirir conhecimentos. Este processo se baseia nos conhecimentos e experiências anteriores já adquiridos “aprender implica, portanto, atribuir sentido e construir significados em relação ao novo conteúdo objeto de aprendizagem, estabelecendo vínculos entre tal conteúdo e o que já sabemos”. Resultando numa representação pessoal e única da realidade.

3. A aprendizagem é um processo social

Aprendemos na medida em que estabelecemos relação com outras pessoas sejam adultos ou crianças. “Segundo Vygotsky, todas as funções psicológicas superiores aparecem, primeiro, no plano da interação social ou inter-psicológica, estabelecida entre a criança e os diferentes agentes educativos, para depois passar ao individual ou intra-psicológico”. Ou seja, a criança no primeiro momento faz aquilo que é ensinada através da interação social com outros sujeitos tornando-a capaz de fazer depois sozinha. Dessa forma entende-se que qualquer pessoa pode desenvolver atividades distintas se receber auxílio necessário, aprende-se melhor se relações em grupos forem estabelecidas.

4. Aprendizagem significa mudança

“Aprender de forma significativa implica modificar os esquemas anteriores em função de uma nova ideia, fato ou informação, para chegar a uma nova conceituação, mais ampla e rica em matizes”. O processo ativo de adquirir conhecimentos, implica em mudanças e transformações naquilo que já temos armazenados como forma de conhecimento e experiências.