Educacao

1 – INDRODUÇÃO

A estrutura e funcionamento do ensino médio e fundamental vieram ocupar amplo espaço no quadro da política educacional após o golpe militar de 64. Atravessa vários processos no âmbito legislativo e hierárquico da educação.

Da-se a evolução do ensino de 1º e 2º grau vem intermediar a educação infantil propõe mudanças de transição do ensino estabelecido para o ensino médio e fundamental, constituí leis cujo aspecto legal apresentaria uma vasta gama de textos normativos, promovendo a sustentação, a organização e o funcionamento do ensino educacional.

Neste contexto as questões pedagógicas, o novo papel do professor extrapola o campo educacional mobilizando de maneira peculiar os trabalhos em equipe além de fomentar vários segmentos nas áreas corporativas.

3. Outros fatos
A criar.
2.1. Estrutura do Prédio Escolar
A sede física da escola aparenta ser uma estrutura razoavelmente conservada, com um tempo de construí-do de cerca de trinta anos. A entrada principal possui uma porta de madeira resistentes, mas a outras entrada estáfechada devido ao mau estado de conservação, causado pela deterioração com o tempo do teto e das paredes.Possui uma quadra poliesportiva para a prática de futebol, vôlei e basquete.As salas de aula são de construção antiga e bem ventiladas, iluminadas por lâmpadas fluorescentes e al-gumas equipadas com aparelhos de televisão.
2.2. Biblioteca/Centro de Multimeios A escola possui uma Biblioteca ou Centro de Multimeios com uma coleção pequena, mas razoável parauma instituição de seu porte. Os computadores estão presentes apenas para uso da Secretaria e dos Professores,sendo que em uma sala foram depositados computadores velhos que acredita-se não funcionarem mais. Tambémpossui uma sala de vídeo com dois aparelhos de televisão e videocassete.
2.3. Documentos
Todos os documentos dos alunos e referentes a gestão escolar estão em perfeito estado, apesar de os do-cumentos do arquivo morto estarem