Educacao

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ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DA PAISAGEM NA DINÂMICA URBANA MARINGÁ – PR Jacira Razaboni

RESUMO: O presente trabalho tem por objetivo mostrar a importância da alfabetização geográfica no ensino de geografia na Educação Básica da Rede Pública do Estado do Paraná através do estudo das paisagens. Com intuito de proporcionar ao aluno o desenvolvimento de um pensar geográfico a partir da 5ª série, num processo contínuo nas séries seguintes. As atividades estão organizadas de forma que possibilita uma leitura geral do espaço geográfico com análise e reflexão de diferentes paisagens de espaços e temporalidades diversos para uma leitura do lugar de vivência do aluno, a paisagem urbana de Maringá – PR.

PALAVRAS CHAVE: Espaço geográfico, Paisagem, Sociedade, Alfabetização espacial, Transformação urbana. RIASSUNTO: Il presente lavoro ha per obiettivo mettere in evidenza l’importanza dell’alfabetizazione geografica nell’educazione basica della rete pubblica dello Stato Del Paraná attraverso lo Studio dei paesaggi con l’intento di proporzionare all’ alunno lo svolgimento di um pensiero geografico cominciando nella 5ª serie in un processo continuo nelle seri seguenti. Le attività sono organizate cosiché possibiliti una lettura generale dello spazio geografico con un’analisi e reflessione di diversi paesaggi di spazi e temporalità diverse. Finendo con una lettura del luogo di vivenza dell’alunno che è Il paesaggio urbano di Maringá – PR. PAROLE CHIAVI: Spazio geografico, Paesaggio, Società, Alfabetizazione spaziale, Trasformazione urbana.

1- INTRODUÇÃO: A experiência humana se dá na construção dos espaços e na interação com a paisagem. A compreensão da organização espacial criada e recriada por uma sociedade passa por uma leitura da paisagem que implica um processo de decodificação dos elementos, símbolos e significados nela expressos.

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A paisagem é moldada segundo as características econômicas, históricas, sociais, culturais e tecnológicas da sociedade que nela