Educacao especial

Introdução O presente trabalho aborda uma cena comun em nosso cotidiano atual sobre a dificuldade dos pais em matricular seu(s) filho(s,as) com deficiencia nas escolas, principalmente nas publicas, refletindo sobre o que pode ser feito, quais direitos tem essas crianças e como pode ser resolvida essa cituação.

Desenvolvimento

Com o passar dos anos atravéz de leis que foram instituidas as crianças especiais ganharam seu lugar na sociedade e na escola, porém nem sempre as leis são cumpridas por motivos que alegam a escola não dar suporte para essa criança como por exemplo: a falta de professores com formação em pisicopedagogia ou curso de extenção, afirmando assim a falta de conhecimentos necessarios para lidar com alunos especiais, a falta de adaptações na escola, a falta de estágiarios ou auxiliares para acompanhar de perto a criança ou até mesmo a falta de interprete no caso de crianças com deficiencia auditivas e visual, e a falta de materiais adaptados para o trabalho com esses alunos.
Porém de acordo com a lei é obrigatória a matricula da criança na escola, cabendo ao orgão publico solicitar a secretaria de educação Municipal ou Estadual o que é necessario para atender o educando.
Entre os principais documentos que contemplam os direitos da inclusão na escola estão:
A Constituição federal de 1998, a Declaração mundial sobre educação para todos de 1990, a Declaração de Salamanca de 1994, as Leis de diretrizes e Bases da Educação Nacional mais conhecida como (LDB) de número 9394/96 os RCNs e PCNs entre outros que garantem a integração da criança de inclução no ambiente escolar.

Reflexão

As escolas que Marli Zotesso Moretti não conseguiu realizar a matricula de seu filho Caiu agiram de forma errada ao procurar motivos para não matricular a criança devido a sua necessidade em especial, o certo seria matricula-lo para terem motivos para fazer as melhorias necessarias na escola para atende-lo, é certo que em alguns casos demora o