Educacao Coorporativa

ETAPA 3 – EDUCAÇÃO COORPORATIVA

Os resultados apontaram satisfação dos colaboradores com os treinamentos ofertados, uma efetiva participação e também a geração de aprendizado no programa, o que contribui para indicar os pontos positivos e os eventuais aspectos a serem melhorados na organização, pois método de estudo de caso oferece oportunidade de inúmeras pesquisas na área da administração, aprimorando sempre as estratégias da empresa. Concentrar esforços apenas em treinamentos operacionais, e não buscar o desenvolvimento profissional de seus colaboradores é um erro estratégico que pode comprometer a performance da empresa no futuro, pois o treinamento operacional visa apenas o aqui e agora, e a organização precisa desenvolver a sua equipe de trabalho continuamente para acompanhar as novas demandas que a tecnologia oferece. Em um ambiente competitivo as exigências de competitividade são muito fortes, e as organizações precisam criar maneiras de gerir adequadamenteos conhecimentos tácitos e explícitos que juntos estabelecem a seu capital intelectual a gestão dos conhecimentos organizacionais e um fator decisivo para a exigência organizacional, em função de permitir a organização, catalogar e controlar através da tecnologia da informação as informações necessárias a elaboração e execução de seus processos produtivos. Antes de iniciar um programa de treinamento é absolutamente importante conhecer as habilidades e aptidões das pessoas envolvidas no processo de forma que o treinamento seja capaz de suprir as demandas técnicas dos envolvidos de forma eficaz, trazendo assim, eficiência para a organização. Um processo de desenvolvimento organizacional possui um mérito de ser um processo gradativo e participativo, pois envolve a equipe no processo de mudança organizacional, e consequentemente aumenta o nível de comprometimento dos colaboradores com as mudanças necessárias, além de buscar a melhoria continuados processos produtivos. A possibilidade da adoção de