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FACULDADE MAURÍCIO DE NASSAU

ROBERTA CAROLINA GOMES DA SILVA
WELLINGTON GONZAGA DA SILVA

TEORIA DO CONHECIMENTO

CARUARU
2014
ROBERTA CAROLINA GOMES DA SILVA
WELLINGTON GONZAGA DA SILVA

TEORIA DO CONHECIMENTO

RESENHA CRITICA APRESENTADA
AO PROFESSOR ALEXEI XAVIER COMO
REQUISITO AVALIATÓRIO DO DESENV-
OLVIMENTO METODOLÓGICO.

CARUARU
2014

SUMÁRIO

1. REFERÊNCIAS
1.1 CREDENCIAIS DO AUTOR
1.2INTRODUÇÃO
2. DESENVOLVIMENTO
3. CONCLUSÃO
4. CRITICA DO RESENHISTA

1. REFERÊNCIAS
1.1 MEZZAROBA ORIDES
CLAUDIA SERVILHA MANUAL DA
METODOLOGIA,
4. EDIÇÃO, SÃO PAULO 2009 MEZZAROBA
DOUTOR EM METODOLOGIA E PROFESSOR NA USP
SERVILHA DOUTORA EM EDUCAÇÃO E PROFESSORA
DA UFSC.

INTRODUÇÃO
1.2 Venho por meio desta resenha descritiva relatada pelo manual de metodologia da pesquisa de direito abordando o conhecimento do mais simples, que é o mítico onde abranja sua fórmula mais fantasiosa passando pelo religioso, vulgar finalizando no científico que mantém uma forma mais complexa e abordando enfim o conhecimento sólido.

2.0 TEORIA DO CONHECIMENTO

1.3 Modo do conhecimento do Mundo

Ativando sua capacidade de estabelecer relações de conhecimento, o homem consegue penetrar nas mais diferentes áreas da realidade.
Considerando as diferentes manifestações possíveis dos modosde conhecer, vamos estudar os cincos mais relevantes: o mito a filosofia, o senso comum e a ciência podemos afirmar então que da forma de conhecimento, na medida do possível , complementa ou se sobreponha a outra , assim você concluiu que seu estudo departamentizar aqui cumpri apenas objetivos meramente didático .

1.4 Conhecimentos míticos

O vocabulário mito vem do grego mythos , que significa fabula , o mito é um relato de uma historia fabulosa ou heróica cujo tempo da narrativa à um