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1.Qual dos seguintes elementos NÃO é uma característica comum da maior parte dos comportamentos de resolução de problemas?
1) Mecanização do pensamento.
2) Aplicação de operadores.
3) Decomposição do problema em sub-objectivos.
4) Comportamentos direccionados para a concretização de objectivos.

2.Na tarefa de resolução de anagramas proposta na aula prática sobre a resolução de problemas é de prever que quando comparados os resultados de uma lista indutora com uma lista não indutora, os sujeitos:
1) Dêem mais erros e levem mais tempo a resolver os anagramas apresentados de forma não indutora do que os que são apresentados de forma indutora.
2) Não se encontrem diferenças de resultados quer a tarefa de resolução de anagramas seja indutora ou não indutora.
3) Levem mais tempo a resolver a tarefa quando a lista é indutora embora não haja diferença no número de erros cometidos.
4) Nenhuma das opções é a correcta.
3.No âmbito do raciocínio dedutivo o interesse da Lógica centra-se no estudo:
1) Das inferências válidas, das leis necessárias e da forma do problema.
2) Das inferências válidas, das leis contingentes e da forma do problema.
3) De todas as inferências, das leis necessárias e da forma do problema.
4) Das inferências válidas, das leis necessárias e do contexto do problema. 4.Pode-se definir um esquema pragmático de raciocínio como:
1) Uma estratégia para a construção de modelos mentais.
2) Forma de conhecimento que é adquirida (induzida) no quotidiano dos sujeitos.
3) Conjunto de regras da lógica formal.
4) Forma pragmática para avaliar hipóteses. 5.Dada uma primeira premissa do tipo “Se A então B”, e uma segunda premissa “Não B” , deve-se concluir “Não A”. Como é denominada esta inferência?
1) Modus tollens.
2) Negação do antecedente.
3) Modus ponens.
4) Afirmação do consequente. 6.A heurística da disponibilidade caracteriza-se:
1) Por uma escolha com base na sequência mais representativa do processo aleatório.
2) Por