Direitos humanos

UNIVERSIDADE ANHAGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CIÊNCIAS CONTÁBEIS

ANA CLAUDIA A. SOUZA – RA 264028
ANTONIO PEREIRA XAVIER – RA 264038
EDUARDO S. CORREA – RA 262095
JOSENILSON ROQUE DA SILVA ALMEIDA – RA 266452
ZIRDETE APARECIDA DE LIMA – RA 266442

PROFESSOR PRESENCIAL: DIOGO JOSÉ DE BARROS ALMEIDA
PROFESSOR EAD: REGINALDO DONIZETE ALVES

DESAFIO DE APRENDIZAGEM
DIREITOS HUMANOS

CUIABA/MT
2011
DESAFIO DE APRENDIZAGEM
DIREITOS HUMANOS

O objetivo desse desafio de aprendizagem, é refletirmos sobre a realidade brasileira analisando os fatos sociais, e ainda perceber importância dos direitos fundamentais no sistema jurídico brasileiro a partir dos fatos observados, e começar a observar a primazia da constituição sobre os atos do poder publico.

ANA CLAUDIA A. SOUZA – RA 264028
ANTONIO PEREIRA XAVIER – RA 264038
EDUARDO S. CORREA – RA 262095
JOSENILSON ROQUE DA SILVA ALMEIDA – RA 266452
ZIRDETE APARECIDA DE LIMA – RA 266442

Exploração do trabalho infantil e suas conseqüências

Acredito que o crescimento do trabalho infantil no Brasil faz sim o numero de crianças envolvidas com o crime organizado crescerem. O trabalho infantil piora a desigualdade social, pois compromete o desenvolvimento físico, intelectual, e social na infância. O trabalho infantil é um dos grandes problemas que enfrentamos no nosso país, estima-se que cerca de 246 milhões de crianças no mundo são exploradas no trabalho.
A lei 10.097, de 19 de dezembro de 2000, vem alterar vários dispositivos da consolidação das leis trabalhistas (CLT) e, com isso transforma-se em uma das principais normas que regulamentam o contrato especial de aprendizagem.
Crianças de 0 a 16 anos estão em faze de desenvolvimento, então é primordial que