Direito

Construção do sujeito
(Origem dos indivíduos)

Notas introdutórias
• A origem das espécies nos é inacessível;
• A origem dos indivíduos mostra-se todos os dias diante dos nossos olhos;
• É a evolução dos nossos filhos;
• A criança nasce necessitando dos outros e com predisposição para recepcionar e rejeitar os contatos; • Nasce para se tornar sociável;
• Desde as primeiras horas de vida reconhece um objeto entre os demais: o rosto humano;
• A criança também distingue, desde as primeiras semanas, a voz humana dos demais sons. I Estágio: contato (de 0 a 2 meses)
• A principal aquisição é de ordem biológica
• A criança adota ritmos fundamentais de sono e vigília, de absorção de alimentos e eliminação de excrementos; • A criança identifica seus pais e aprende a chamar sua atenção por meio de choro ou de sorrisos;
• Longínquo embrião do diálogo.

II Estágio: olhar (de 2 a 5 meses)
• Volta-se mais para o mundo ao seu redor;
• A evolução biológica mais significativa, que acontece no início deste período, é a capacidade de focalizar seu olhar a distâncias variáveis (antes era até 20 cm);

• A criança já não se contenta em olhar seus pais: procura atrair e prender seu olhar;
• aprende também a desviar conscientemente o seu olhar; • O sorriso torna-se uma respostas controlada de acordo com a solicitação;
• Acontecem as primeiras trocas verbais.

III Estágio: manipulação (de 5 a 9 meses)

• Alteração física importante: a criança adquire maior habilidade dos gestos e capacidade de manipular os objetos a sua volta;
• Tudo que é novo a fascina e o assimila avidamente;

• Desvia um tanto da interação humana para se concentrar no mundo dos objetos;
• Os seres humanos tornam-se objetos entre outros, que a criança procura explorar e manipular;
• A díade inicial é suplantada durante este período por situações triádicas: ela, outra pessoa e objetos;
• Aprende também o nome de certos objetos.

IV Estágio: memória