DIDÁTICA:TEORIA DA INSTRUÇÃO E DO ENSINO

Atividades:

1) Que significa dizer que a Didática é uma atividade de cunho pedagógico?

Resposta: A pedagogia investiga a natureza das finalidades da educação como processo social, no seio de uma determinada sociedade, bem como as metodologias apropriadas para a formação dos indivíduos, tendo em vista o seu desenvolvimento humano parfa tarefas na vida em sociedade.

2) Por que se afirma que a Didática é a teoria da instrução e do ensino?

Resposta: A instrução se refere ao processo e ao resultado da assimilação sólido do conhecimento sistematizado e ao desenvolvimento de capacidades cognitivas. O ensino consiste no planejamento, organização, direção e avaliação da atividade didática, concretizando as tarefas de instrução. Tanto a instrução como no ensino se modificam em decorrência da sua necessária ligação com o desenvolvimento da sociedade com as condições reais em que ocorre o trabalho docente.

3) Qual é a relação entre a Didática e as Metodologias específicas de ensino?

Resposta: A metodologia compreende o estudos dos métodos, e o conjunto dos procedimentos de investigação das diferentes ciências quanto aos seus fundamentos e validade, distinguindo-se das técnicas que são a aplicação dos métodos. No campo da Didática, há uma relação entre os métodos próprios da ciência que da suporte à matéria de ensino e os métodos de ensino. A metodologia pode ser geral ou especifica, seja a que se refere aos procedimentos de ensino e o estudo das disciplinas dos currículos.

4) Por que é importante para a Didática o estudo da Psicologia e Sociologia?

Resposta: O significado da Didática é a arte e a técnica de ensinar, ou então método para construir o processo de ensino/aprendizagem, assim sendo, a importância da didática e o estudo da psicologia e da sociologia é aplicar as técnicas da Didática, pesquisando informações, para que se possa aplicar as técnicas de ensino.

5) Explicar de uma forma temática de estudo da Didática está vinculada com objetivos