Didática em Língua Portuguesa

A primeira fase do estágio supervisionado I é a fase da observação. O estágio foi realizado no Centro de Ensino Fundamental no período de 17 de setembro a 10 de outubro de 2013. dia 17/09/2013
Classe 8º ano F: Turma composta por 32 alunos, sendo 18 do sexo feminino e 14 do sexo masculino.
A professora de Língua Portuguesa iniciou a aula cumprimentando os alunos. Após a realização da chamada, foi pedido para que todos os alunos sentassem e entregue o texto “De quem é a bola?, em seguida foi pedido para que todos lessem silenciosamente, após 10 minutos foi feita uma leitura coletiva. Depois da leitura, foi aberto o debate sobre o assunto abordado no texto , a fim de que os alunos pudessem ter a sala de aula como meio para expressarem suas opiniões.
O texto cria uma rica interação dialogal na sala de aula, dos alunos entre si e conhecimento, pois permite a troca de informações, o confronto de opiniões, a negociação dos sentidos, a avaliação dos processos pedagógicos em que estão envolvidos. (FARIA, 1999, p.111)

A escola e o professor tem um papel muito importante na introdução ou no resgate do hábito de ler, desta forma, o professor precisa participar ativamente desse processo, de modo que demonstre que ele é dedicado à leitura, expondo seu gosto, contando histórias que leu, mostrando conhecimentos adquiridos através dos livros, enfim, enaltecendo o ato de ler para que isso reflita em seus educandos. A oralidade foi trabalhada de forma a estimular a participação dos alunos, praticando essa modalidade da língua. Observou-se de forma muito enfática a participação dos alunos em níveis de posicionamento e análise critica.