didatica

CURSO SUPERIOR DE PEDAGOGIA
2º SEMESTRE

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS
DIDÁTICA

PROFESSOR-TUTOR PRESENCIAL: OdinéiaPROFESSOR-TUTOR EAD: Maria Clotilde Barros
BRASÍLIA/DF
20 de novembro de 2013
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO.......................................................................................................03
Planejamento de aula para turma do 5º ano do Ensino Fundamental...................................................................................................04
Objetivos e conteúdo de Ensino............................................................05 e 06
Técnicas e procedimento de Ensino......................................................06 e 07
Avaliação no processo de Ensino-aprendizagem...................................07 e 08
Reflexões sobre avaliação................................................................08 e 09
Plano de Aulla................................................................................09 e 10
CONSIDERAÇÕES FINAIS..................................................................11
BIBLIOGRAFIA...................................................................................12
INTRODUÇÃO
Frequentemente o professor, bem como os responsáveis pelo ensino, não tem consciência e ideias que estão subjacentes nas atividades que desenvolvem.
Para entender a didática é necessário analisarmos, grosso modo, o que é Educação.
Ensino e Educação / Pedagogia e Didática.
A Educação compreende os processos formativos que ocorrem na sociedade, que modificam, conservam valores produzindo cultura, isto ocorre quando há objetivos definidos conscientemente e são executados por meio e instituições escolares e extraescolares, aquela se refere a influência meio sobre o indivíduo, gerando valores, ideias e práticas.
Os componentes do processo de ensino são os objetivos, conteúdos, métodos avaliação que são elementos que garantem a assimilação do conhecimento e o desenvolvimento das