Didatica do professor ruim
A Educação Especial no Sistema Educacional Brasileiro. A Educação Especial no contexto da inclusão social. Fundamentos filosóficos, teóricos e legais da Educação Especial. Necessidades educacionais especiais temporárias e permanentes: deficiências física, mental, visual, surdez, condutas típicas de síndromes e quadros neurológicos, psicológicos graves e psiquiátricos, altas habilidades/superdotação. Flexibilizações e adaptações curriculares, para o atendimento às necessidades educacionais especiais. Natureza e função dos serviços e apoios especializados.
GEOGRAFIA - CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS: As concepções teóricas da ciência geográfica desde o século XIX e como essas se implementam nas escolas brasileiras. Objeto de Estudo da Geografia entendido como o espaço produzido e apropriado pela sociedade, constituído pela inter-relação dos objetos naturais, culturais e técnicos e as ações. Conceitos fundamentais: Paisagem; Região; Território; Lugar; Sociedade; Natureza; Rede. As desigualdades econômicas na configuração socioespacial. A apropriação do meio -natural/artificial - pela sociedade criando uma rede de transformação e circulação de mercadorias, pessoas, informações e capitais. A produção do espaço geográfico em diferentes escalas. O elementos da natureza, sua dinâmica e as alterações nela causadas pela sociedade, no modelo econômico do capitalismo. Relações de poder e domínio sobre os territórios em diferentes escalas. As questões demográficas da constituição do espaço geográfico. As configurações espaciais e as manifestações culturais dos grupos sociais e étnicos.
HISTÓRIA - CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS: Dimensão Histórica da disciplina: História da disciplina de 1970 à 2006. Estudos Sociais – LDB 5692/71; Currículo Básico do Estado do Paraná e Reestruturação do Ensino do Segundo Grau no Paraná (1990); Parâmetros Curriculares Nacionais – LDB (9394/96) e Diretrizes Curriculares do Estado do Paraná.