dia da agua

Introdução
Já é um consenso entre os historiadores a importância de diferentes fontes para a construção do conhecimento histórico com os alunos. Entre elas está a literatura, daí a proposta de usar uma obra literária - "A Revolução dos Bichos" de George Orwell - para o debate de assuntos como o socialismo X capitalismo, ou mesmo sobre problemas como terra, trabalho e propriedade.
Objetivos
1) Reconhecer a literatura como fonte para construção do conhecimento histórico.
2) Demarcar os limites entre literatura e história.
3) Relacionar os problemas enfrentados pelos personagens (animais que representam as ações e problemas humanos) com os problemas da atualidade.
4) Buscar as raízes históricas de problemas sociais como a desigualdade social, a fome, a exploração do trabalho.
5) Reconhecer a importância dos símbolos na história da humanidade etc.
Estratégias
1) Peça que seus alunos leiam o livro em casa. Depois, escolha capítulos ou partes importantes para ler com a turma e apresentar os objetivos para a escolha da obra, ou seja, relacioná-la com os temas que irá discutir com o grupo.
2) Depois de efetuada a leitura, retome partes da obra e problematize o que representam os animais e suas atitudes, ou seja, contextualize a leitura e a relacione com problemas sociais da população brasileira na atualidade.
3) Leia o hino "Bichos da Inglaterra" e relacione com o hino do MST (movimento dos Trabalhadores Rurais sem Terra) para levantar aspectos como a organização de movimentos social e a importância da simbologia para criação da noção de pertencimento, idéia de unidade.
4) Peça uma pesquisa sobre quem foram Sansão e Napoleão, para compreender as escolhas do autor ao definir os nomes das personagens.
Atividades
Depois de realizadas todas as estratégias descritas acima peça que os alunos (em grupos pequenos) comparem os sete mandamentos da "revolução dos bichos" com os princípios gerais que norteiam algum movimento social, por exemplo, o MST, já mencionado.