Design didático

DESIGN DIDÁTICO

Ambientes Virtuais e Mídias de Comunicação 3.2012(2)
Tarefa das Semanas 5 e 6
Aluno: Regina Maria Ramos Furtado
Pólo: Iguaba Grande – RJ

Planejamento da Aula

1- Descrição do tema proposto: Design Didático e a EAD

2- Objetivos a serem atingidos:

 Criar formas de integração e comunicação de todos os envolvidos partindo da aprendizagem colaborativa pelo computador a qualquer hora e qualquer lugar;
 Aplicar conceitos e fundamentos do design didático na concepção de um curso Ead;
 Realizar a fase análise ( diagnóstico das necessidades, análise do público-alvo).
3-Descrição dos itens da aula:
3.1- Tarefa
Clique no link a seguir e leia o seguinte texto ¨Design Instrucional Contextualizado¨: http://www.miniweb.com.br/atualidade/Tecnologia/Artigos/design_instrucional.pdf . A partir da leitura e dos questionamentos do texto analise de que forma o design instrucional pode valer-se das potencialidades da Internet para incorporar às situações reais de ensino-aprendizagem? Como seria a aplicação de uma proposta de design instrucional a uma situação de ensino-aprendizagem do contexto de sua turma, em um ambiente virtual de aprendizagem?
A partir dessas análises crie uma situação ou uma ferramenta para que seu aluno possa entender melhor sobre design didático.
3.2- Fórum
Diversos autores têm procurado uma definição para design didático utilizando, muitas vezes, outra nomenclatura, como Design Instrucional (Ramal,2001) ou Design Instrucional Contextualizado, que, segundo Filatro, seria “a ação intencional de planejar, desenvolver e aplicar situações didáticas específicas que incorpore, tanto na fase de concepção como durante a implementação, mecanismos que favoreçam a contextualização e a flexibilização” (Filatro, 2003).
(texto extraído do link http://www.abed.org.br/congresso2005/por/pdf/224tcc5.pdf).
Forme uma opinião discursiva a respeito do tema, poste no fórum e discuta com seus amigos as reflexões deles.

3.3- Mídias *