desenvolvimento infantil

UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA
CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES
DEPARTAMENTO DE ECONOMIA DOMÉSTICA

Ein 331- DESENVOLVIMENTO HUMANO

Profª Drª Maria de Lourdes Mattos Barreto

Nome: Thayane Aparecida Lopes Pereira

Matricula: 74869
Moral
A socialização ocorre ao longo do desenvolvimento humano e constitui um processo gradual e cumulativo. Um problema fundamental para ser pesquisado em socialização no campo do desenvolvimento humano é procurar compreender como os indivíduos chegam a assumir os valores que orientam seu comportamento, como ocorre o desenvolvimento moral. Esse problema ganha perspectiva e se apresenta como de importância no presente, para professores e orientadores educacionais, no contexto da sociedade contemporânea, em relação ao que se convencionou chamar de crise de valores, bem como quando se analisa quão significativas são as considerações morais como elementos do comportamento humano. Estudando o desenvolvimento moral, Piaget preocupou-se com o aspecto específico do julgamento moral e com os processos cognitivos subjacentes a ele Estudou o desenvolvimento moral e definiu estágios através de entrevistas e observação de crianças em jogos de regras.

Em seu livro “O julgamento Moral na Criança” Piaget trará um conceito de moral dizendo que esta “consiste num sistema de regras”, e dirá que “a essência de toda a moralidade deve ser procurada no respeito que o indivíduo adquire por estas regras”. Assim, ele irá a campo pesquisar como funciona a moral infantil, mas analisando as regras dos jogos que as crianças brincavam. Segundo ele não poderia analisar uma moralidade infantil, como uma moralidade adulta, e sim, observar o funcionamento padronizado de como cada criança via as regras, como uma moralidade delas, própria da sua forma de pensar, sem que houvesse uma interferência de julgamento da consciência adulta de moral. A partir de suas observações e