Desafios à autoavaliação institucional

DESAFIOS À AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL- COMO SENSIBILIZAR A COMUNIDADE ACADÊMICA E GARANTIR MAIOR PARTICIPAÇÃO NOS PROCESSOS AVALIATIVOS? Lisiane Inchauspe de Oliveira Ménithen Ness Gouveia
RESUMO
Seguindo as diretrizes propostas pela lei 10861/04, e objetivando a visualização das fragilidades como meio de autorreconhecimento e busca pela melhoria de seu fazer, a Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA), uma universidade jovem e de organização multicampi, realiza anualmente a autoavaliação institucional. Aautoavaliação institucional pode ser entendida como a busca de subsídios para o aperfeiçoamento do fazer da instituição. É através deste processo que são identificadas as insuficiências e onde é verificada a eficácia da configuração estratégica e o nível de adequação aos objetivos institucionais.Para tanto, e esta é uma das obrigatoriedades importas pela lei, a universidade deve constituir a sua Comissão Própria de Avaliação- CPA, que será responsável pela condução de todo o processo avaliativo.Porém, são muitos os desafios que se apresentam para o trabalho das CPAs. O presente trabalho visa a delinear de maneira breve um retrato do processo de autoavaliação em uma visão estratégica da Unipampa, bem como destacar o trabalho dos CLAs na sensibilização para o avanço no número de respondentes ao instrumento de avaliação do ano de 2014 em relação ao ano de 2013.
PALAVRAS-CHAVE: Avaliação Institucional. CPA. Desafios. Sensibilização.
RESÚMEN
Siguiendo las directrices propuestas por la ley 10861/04, y apuntando a la visualización de debilidades como un medio de auto-reconocimiento, la Universidad Federal de Pampa (UNIPAMPA), una universidad joven y de organización multicampi lleva a cabo una auto-evaluación institucional anual. La autoavaliação Institucional puede ser entendida como la búsqueda de subvenciones para la mejora del