desafio zooterapia

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

Cor do Sol

Camila RA:
Gisele Ap. da Costa RA: 2862981584
Larissa Camila Rodrigues RA: 286210568
Lívia Francine Ribeiro RA:2816730973
Roselia Franco RA: 2809681321

Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Psicologia da Educação e Teoria da Aprendizagem, Redes Sociais e Comunicação”, 1ª serie.

Ribeirão Preto, 25 de maio de 2015.
Faculdade Anhanguera- UNIDERP.

1 – INTRODUÇÃO

A experiência é uma das principais ferramentas utilizadas pelo intelecto humano para interiorizar e aprender conceitos, atitudes e habilidades. No universo de interação sócio-ambiental das crianças os animais ocupam posição de grande interesse. O uso de animais na pratica pedagógica tem sido estudado por pesquisadores das mais diversas áreas.
Os professores podem ajudar na sala de aula tentando conhecer melhor esses alunos e compreender qual a real situação de cada um, e entender por quais motivos eles são assim.
Psicólogos podem ajudar a entender melhor porque esses alunos apresentam essa dificuldade de interagir com os colegas, e a melhorar no estudo.
Os pais precisam mudar o comportamento com os filhos, terão que ter mais paciência e entender melhor a situação de seu filho, passando para escola a situação real de seus filhos para fazer um trabalho de interação com a escola.
O estudo mostra que o uso de animais pode ser considerado um rico auxilio no trabalho pedagógico tanto com crianças normais como com as crianças especiais, contudo não se pode perder o foco da intervenção pedagógica ou daquilo que se quer e precisar alcançar.

2- DESENVOLVIMENTO
Passo 1 www.anda.jor.br Objetivos da terapia assistida por animais na pagina pesquisada
A zooterapia consiste em técnicas de reabilitação ou reeducação de alterações tanto físicas como psíquicas, sensoriais, sociais como de