Demerval Saviani Entrevista 2002

Universidade Estadual de Campinas – 14 a 20 de outubro de 2002

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Demerval Saviani propõe duplicação do percentual do PIB investido em educação

Fotos: Dário Crispim

Domínios, dominadores e dominados
Quem é
Dermeval Saviani
Formação
Bacharel e Licenciado em Filosofia, pela PUC-SP, 1966
Doutor em Filosofia da Educação, pela PUC-SP, 1971
Livre -Docente em História da
Educação, pela Unicamp, 1986
Carreira científica e docente Conclusão do Doutorado em filosofia da Educação na PUC-SP em 1971.
Professor Titular da Universidade Federal de São CarlosUFSCar, em 1975.
Professor Titular da PUC-SP em 1979.
Concurso de Livre-Docência em História da Educação na Unicamp em 1986.
Concurso de Professor Adjunto na Unicamp em 1990.
Concurso de Professor Titular na Unicamp em 1993.
Pesquisador Senior I-A do
CNPq.
Livros
Educação Brasileira: estrutura e sistema, São Paulo, Saraiva, 1973.
(8a. Ed. Campinas, Autores Associados, 2000).
Educação: do senso comum à consciência filosófica. São Paulo, Autores Associados/Cortez,
1980. (13a. Ed. Campinas, Autores Associados, 2000).
Escola e Democracia. São
Paulo, Autores Associados/Cortez, 1983 (34a. Ed. Campinas, A.
Associados, 2001). Obs.: traduzido para o espanhol: Escuela y
Democracia. Montivideo, Monte
Sexto, 1988.
Ensino Público e algumas falas sobre Universidade. São
Paulo, A. Associados/Cortez,
1984. (5a. Ed., 1991).
Política e Educação no Brasil.
São Paulo, A. Associados/Cortes, 1987(4a. Ed., Campinas,
Autores Associados, 1999).
Sobre a Concepção de Politécnia. Rio de Janeiro, Fiocruz,
1989.

No último Cole (Congresso de Leitura), realizado na
Unicamp, foi consensual a opinião de que a escola está há muito deixando de lado o seu papel de educar e de formar o cidadão. O senhor concorda?
O que eu tenho constatado e também tem sido um dos vetores das lutas que travamos desde a segunda metade da década de 70, é uma certa tendência a deslocar aquilo que me parece ser o papel principal da escola. Entendo que ela tem a ver com o saber