Deficiência intelectual

Dificuldade de Aprendizagem X Distúrbio de Aprendizagem
Dificuldade= instale-se a partir de falhas no processo ensino-aprendizagem. Ex: estímulos inadequados, aspectos psicológicos(perdas),metodologia de ensino, prontidão,etc.
Distúrbio= baixo rendimento em diversos aspectos( leitura, escrita, raciocínio lógico-matemático), sem comprometimento da inteligência, com estimulação adequada( oportunidades sociocultural), mas com áreas corticais alteradas.
-NEUROCIÊNCIA – PAPEL DAS SINAPSES
-DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
DIFICULDADES :
- ORGANIZAÇÃO E CATEGORIZAÇÃO( TEMPO, ESPAÇO, QUALIDADE, QUANTIDADE, CAUSA).
- OPERAÇÕES DO PENSAMENTO( PARA ESTRUTURAR AS INFORMAÇÕES)
- REPRESENTAÇÃO DA REALIDADE POR SÍMBOLOS.
FUNÇÕES NECESSÁRIAS:
- PERCEPÇÃO/ CONCENTRAÇÃO
- COGNIÇÃO
- COMUNICAÇÃO ( ESCRITA/FALADA)
- RELACIONAMENTO SOCIAL
- COMPORTAMENTO ADAPTATIVO
- COORDENAÇÃO
DIFICULDADES ASSOCIADAS À PSICOMOTRICIDADE
- Imaturidade Motora
- Tonicidade ( hipotonia/hipertonia)
- incoordenação psicomotora( neurológica ou não)- Disgrafia( distúrbio da escrita):
DISGRAFIA= dificuldade de coordenar movimentos. Características:
- traçado lento das letras ( ilegíveis)
- apresentação desordenada do texto
- margens malfeitas ou inexistente ( não respeita limites)
- espaço irregular entre as palavras, linhas e entrelinhas
- traçado alterado: pequeno/grande; leve/forte; rasuras/letras retocadas
- distorção da forma da letra
- movimentos contrários do da escrita convencional
- mau uso do espaço gráfico
- separação inadequada das letras
- desorientação espacial
O PROCESSO DE ESCRITA NECESSITA:
- desenvolvimento da linguagem oral
- desenvolvimento das habilidades de orientação espacial e temporal
- desenvolvimento da coordenação visomotora
- memória visual e auditiva
- motivação
DISORTOGRAFIA= incapacidade de escrever corretamente a linguagem oral, havendo trocas ortográficas e confusão de letras.
- troca de consoantes surdas por