Deficiência: desafio para toda a família

Deficiência desafio para toda a família
1. O que é uma deficiência?
Segundo a organização mundial de saúde (OMS), a deficiência tem sua primeira origem de uma lesão. O termo se refere a falhas nas funções anatômicas, fisiológicas ou psíquicas ou na estrutura no corpo. As falhas levam à incapacitação e prejudicam as atividades típicas do dia a dia. A partir de então, desenvolve-se um impedimento social para os afetados, que tolhe o desempenho de seus papéis sociais normais.
O desafio da inclusão – o que fazer?
1) O que é inclusão?
São as tentativas de integrar o aluno especial na sociedade e as propostas de educação inclusiva, apresentada por educadores e psicólogos.

2) Quais as competências?
- É necessário o conhecimento dos processos de inclusão social da pessoa portadora de necessidades especiais.
- Compreensão das diferenças entre inclusão e integração educacional para a criança com necessidades especiais. 3) Quais as habilidades?
- Definir, de maneira crítica a inclusão social.
- Estabelecer a distinção entre exclusão e inclusão
- Propor metas para que a inclusão aconteça de forma concreta

4) A família diante dos indivíduos com necessidades educativa poderá adotar dois tipos de comportamentos – o de rejeição ou superproteção. Sendo assim quais as mais variadas condutas que poderão adotar?
- Esconder o membro da família, muitas vezes, segregando-o em um compartimento da casa para que ninguém o veja;
- Superprotegê-lo, afastando-o de todo mundo;
- Tentar despertar a piedade de outras pessoas.

5) Quais as propostas para a inclusão do portador de necessidades especiais, na escola e na sociedade como um todo?
- Aconselhamento aos membros da equipe para desenvolverem papéis para si e para os demais profissionais envolvidos. Isso implica numa toma de consequências das reais funções de cada profissional, afim de que a inclusão se efetive de forma satisfatória;
- Auxilio na criação de novas formas de estruturação do processo ensino-aprendizagem,