Dedução e inferência

Prof. resp. Psicologia Scio-Histrica II SO PAULO 2013 Introduo Aps descrever processos de generalizao grficos funcionais de um determinado sistema socioeconmico, Luria estudou o funcionamento de tais processos e as mudanas estruturais ocorridas quando as formas atividades dessas pessoas so reestruturadas. Para tanto, props estudar qual seria a natureza do pensamento lgico-discursivo no estgio da reflexo grfico-funcional. O conceito de um objeto ou a representao de uma ideia derivado do pensamento abstrato responsvel por refletir o mundo que cerca o indivduo, assim funciona o pensamento conceitual que est envolto numa gama de forma que s se pode ser adquirido pela atividade cognitiva. Segundo Luria, os esquemas de pensamento lgico e objetivo se formam em um estgio avanado da atividade cognitiva. O surgimento dos cdigos verbais e lgicos responsvel pela formao de um aparato mais complexo. E a partir desse amplo conhecimento possvel que concluses sejam tiradas relacionando-se premissas e como consequncia desse processo adquirir mais conhecimento sobre o mundo externo de modo discursivo e lgico verbal. Conclui-se ento que os conceitos gerais esto subordinados aos conceitos particulares num sistema de cdigo que permite que os objetos sejam alterados de classe criando com isso um sistema de relao verbal e lgica. Esse sistema um conjunto complexo que permite que seja possvel a realizao de operaes relacionadas deduo de ideias e conceitos e com isso concluir as relaes que essas possuem sem que, necessariamente, tenha ocorrido uma experincia ou exposio direta com que apresentado ao indivduo. Um dos mecanismos que surgem no desenvolvimento da atividade cognitiva o silogismo, que o raciocnio formado de trs proposies chamadas de premissas maiores, premissas menores e concluses. A premissa maior uma ideia formada pelo julgamento geral