currículo

PEDAGOGIA 3 –
ATIVIDADE 01
A)
O currículo escolar é a concretização de um projeto cultural e educacional. É aquilo que desejamos para formar um determinado tipo de sujeito. Um meio pelo qual a escola se organiza, propõem os seus caminhos e a orientação para a prática, ou seja, sobre o que, quando e como ensinar. O currículo deve ser construído a partir do projeto político pedagógico da escola, que viabilizará a sua operacionalização, orientando as atividades educativas, as formas como executá-las, além de definir suas finalidades.

Relacionam princípios e operacionalização, teoria e prática, planejamento e ação.

Esta concepção curricular está intimamente ligada à educação para todos e a sua concretização.

A escola para todos requer uma dinamicidade curricular que permita ajustar o fazer pedagógico às necessidades dos alunos.

Os sistemas educacionais precisam se modificar, não apenas nas atitudes e expectativas, mas na organização, para constituir uma real escola para todos.

A proposta curricular é apenas um ponto de partida.

A sociedade atual exige das escolas a formação de um aluno participativo, crítico e criativo.

B) Para que depois da seleção é preciso pensar nas maneiras de como concretiza-las adequadamente a fim de orientar todas as nossas ações de maneira sequenciada, lógica e dentro de um determinado tempo.

ATIVIDADE 2
Na nossa opinião, tratar de sexualidade no fundamental, atualmente diz respeito a saúde da sociedade brasileira. A temática tem que ser trabalhada em todos os níveis de ensino, é claro que para isso precisamos nos planejar para cada clientela na qual vamos atuar. Se não falarmos dos cuidados necessários ao corpo, das prevenções de doenças sexuais, por considerar que os alunos ainda não tem idade para falar do assunto, é bom pararmos para pensar, hoje já temos meninas com 11 anos que são mães. Ai vem a grande pergunta: se, nessa idade, essa menina já é mãe, porque não discutir a sexualidade desde o início do